RESUMO

O Museu do Jogo da UFPB, fundado em 2019, é uma ação do Laboratório Escola Brincante, pertencente a dois grupos de pesquisa: GEPEC (Pedagogia da Corporeidade) e ao GPELF (Lazer, Jogo Tradicional e Patrimônio), vinculados ao Departamento de Educação Física - CCS/UFPB e ao Programa Associado de Pós-Graduação em Educação Física –PAPGEF UPE/UFPB. Cuja orientação teórico-metodológica de base é a Pedagogia da Corporeidade para o ensino, pesquisa e extensão universitária, fundamentando a compreensão do jogo como dimensão ontológica do humano, como pivô do ensino-aprendizagem e do treinamento esportivo, como recurso terapêutico e como patrimônio cultural. Sua característica é de museu interativo, favorecendo visitação mediada e vivência de oficinas para construção e experimentação de jogos (brinquedos, brincadeiras, esportes). O Museu do Jogo tem como missão: oportunizar um espaço para a experiência do brincar, criar e amar, como conhecimento da memória coletiva, de diferentes regiões do Brasil e do mundo; promover a salvaguarda dos jogos tradicionais e autóctones, no seu modo de fazer comunitário e ancestral, por meio de investigação e difusão do acervo, assim como sua conservação, proteção, valorização, documentação, ampliação, e reconhecimento como patrimônio cultural da humanidade; favorecer a formação em Educação Física (Graduação e Pós-graduação) e áreas afins ao tematizar o jogo pela Pedagogia da Corporeidade como patrimônio cultural, objeto de investigação científica e campo de intervenção (educacional, sociocultural, esportivo, de lazer e terapêutico); educar para uma vida mais brincante, regida pelo encantamento, integração consigo e com o meio e pela memória social como inteligência coletiva. O acervo atual possui 356 itens, em sua maioria, são jogos tradicionais e autóctones, confeccionados artesanalmente. O museu vem recebendo reconhecimento da Secretaria de Cultura do Estado da Paraíba, da comunidade interna da UFPB e da sociedade pessoense, pela divulgação dos meios de comunicação de massa e do aumento no número de visitantes. Objetivamos por meio deste projeto realizar mediação de visitação ao museu com aplicação da Oficina de Brinquedos e Brincadeiras (OBBA) para turmas de escolares, de graduandos e pós-graduandos de Educação Física e áreas afins e para visitação espontânea em dias e horários definidos.

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PALAVRAS-CHAVE: Museu; Jogo; Patrimônio; Educação Física; Formação de professores.

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