Trabalhos de Conclusão de Curso
EFEITOS TERAPÊUTICOS DA OFICINA DE BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS (OBBA) PARA ATENÇÃO SUSTENTADA EM CRIANÇAS COM TDAH: JOGOS DO GÊNERO DE EXPEDIÇÃO.
Discente: Maria Elaine Zuza Diniz
Orientador: Pierre Normando Gomes-da-Silva.
RESUMO
O TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade) tem se tornado mais prevalente com o aumento do conhecimento sobre os critérios de diagnóstico de transtornos comportamentais na população. Essa descoberta, bem como a busca por tratamentos com menos efeitos colaterais, levou ao desenvolvimento do jogo como um recurso possível. A Pedagogia da Corporeidade tem demonstrado em outras pesquisas como o jogo produz efeitos emocionais, energéticos e lógicos capazes de auxiliar na aprendizagem e na saúde integrativa. Além de ter identificado como o Programa OBBA, consistindo na confecção do brinquedo e realização das brincadeiras, produz resultados na estimulação da atenção, sociabilidade e memória. Dessa forma, temos como problema de pesquisa: Quais efeitos terapêuticos são produzidos na atenção seletiva e sustentada em crianças com TDAH por meio do programa didático, Oficina de Brinquedos e Brincadeiras (OBBA)? O objetivo do presente estudo será analisar o potencial terapêutico da OBBA ao absorver o brincante, mantendo a atenção das crianças com TDAH durante o jogo. A pesquisa será do tipo qualitativa e transversal. A amostra será composta por crianças, na faixa etária de 6 a 12 anos, com diagnóstico de TDAH, matriculadas em uma Escola Municipal da cidade de João Pessoa. As variáveis investigadas serão a atenção, flutuação e dispersão da criança durante as sessões, sendo medidas pelos seguintes instrumentos: prontuário de identificação, roteiro de observação e gravações durante a OBBA. Os dados serão analisados de forma qualitativa, após a coleta e obtenção do material imagético, a análise escritural começará com o levantamento da linha de comportamento atencional dos brincantes. Espera-se ao final do estudo que as crianças participantes das terapias com brinquedos e brincadeiras apresentem melhorias na atenção sustentada, redução da impulsividade e aprimoramento nas habilidades de organização e planejamento. Além disso, as terapias devem aumentar a motivação e engajamento, promover habilidades sociais e auxiliar na aprendizagem de estratégias eficazes para a regulação emocional.
Palavras-chave: Pedagogia da corporeidade. Jogo. OBBA. Crianças. TDAH.
Em andamento.